附录：望子成龙三十招

时间：2022-04-04 20:48:09 来源：[!--befrom--] 作者：[!--writer--]

现在中国小孩子的健康状况令人担忧。据2006年发布的“中国学龄儿童少年营养与健康状况调查报告”显示，目前在我国学龄儿童少年中，糖尿病患者达59万人，空腹血糖受损者达70万人，血脂异常儿达563万人，高血压患者达1790万人，还未包括每年病死儿童的数据。
家长不懂养生，幼儿园老师不懂养生，大病人培养了小病人。因此，养生之道应当从小作起，要先学会做人，再学会做事，否则长大了就干不出人事。许多家长认为有了一个孩子就是有了接班人。
错了。如果这个孩子长大之后是个废物，那么不如不生，这是真的吗？是的。
△如果孕妇吃了许多垃圾食品、有毒药物，那么胎儿就会中毒产生许多突变的基因：为小孩子以后的慢性病埋下了祸根。
△如果孕妇不养生而胎儿太大，那么胎儿在出生的时候容易发生产伤，这是小孩子以后有许多疾病的原因。
△如果产妇进行剖腹产，那么胎儿也被麻醉，从而影响大脑发育，这是小孩子以后的智商受损的原因。
△如果婴幼儿不吃人奶，那么人工喂养的食物会造成婴幼儿特异性免疫力缺乏，这是小孩子以后易发传染病的原因。
△如果婴幼儿受到脑部的外伤。例如，被家长打脑袋、脑袋被磕碰、脑袋被摇晃，那么由于脑部外伤造成的微小癍痕，就是小孩子在青春期之后发生颜痫的原因。
△如果婴幼儿吃了许多垃圾食品、有毒药物，机体中毒会造成小孩子在青春期之后发生精神病。
△如果婴幼儿不能经常排除身上的静电，那么身体就非常虚弱，为了强壮身体去吃保健药又造成了中毒。
△如果小孩子在成长过程中，被坏人引诱而走上邪路，那么长大就不能成才。
△如果小孩子考大学选择了一条错误的道路，那么这条不归路将断送他的卿卿性命。
△如果小孩子的脾气秉性非常怪异，那么长大之后就不能继承祖业。
△如果小孩子选择了一个不良的配偶，那么就是引狼入室而不得安宁。
生个孩子不易，养个孩子更难，许多胎儿潜伏的毛病能在短期内能发作。但是更多的胎儿、婴幼儿，小孩子潜伏的毛病只有在上小学的时候才能显现出来。他们通常表现为记忆能力、注意能力、理解能力，计算能力的困难，学习语文与算术很吃力。更悲哀的是，有些潜伏的毛病只在青春期之后才能发作，例如颠痫、精神病，此时孩子的母亲已经超过了35岁，再也不能生育健康的后代，这也造成了许多家族断子绝孙。
一个人糊里糊涂不会生活得很好，糊里糊涂的人也不会养育出好孩子。除了先天因素之外，孩子的一切都与我们的培养有关。几乎所有的小孩子在刚生下来的时候都是聪明可爱的，日后不争气是我们家长害了他。
我们虽然能够生下一个孩子，但是我们不知道这个孩子将来夭折还是长寿，也不知道他将来是流氓还是君子，更不知道他将来是个寄生虫还是个自食其力的人，他日后的一切作为都是我们培养的结果。我们培养的目标是让小孩子成为一个寿星、君子、自食其力的人，这就叫望子成龙。
物质决定意识，孩子的许多不良行为与摄入不良物质有直接关系，如果说20多岁的年青人是什么都不信的人，那么生了孩子之后，他们才知道生活有点儿难；尤其是小孩子生病了，他们才知道求医的困惑，才知道不生病的重要。
刘纯在《短命条辩》里说：“人之短命，乃少小坐病，故少小不养生，则必抱病而夭。”刘纯在这里提出了“坐病”的概念人如果从小就一直生病，那么必定因病早亡。万丈高楼平地起，如果楼房的地基有问题，那么必定要倒塌。

有人说：我们这半辈子已经过的糊里糊涂，小孩子再也不能这么活了。这句话听起来有点儿辛酸。但是，这说明一些家长已经意识到给小孩子找条正确活路是极其重要的，尤其是让孩子学习养生之道。
俗话说：“人命天注定”，这是真的。人的命运确实是由先天与后天的条件决定的，所谓先天条件，主要是入刚生下来、父母遗传给的东西。
△如果一出生就是傻子，那么肯定当不了科学家。
△如果一出生就是丑八怪，那么肯定找不到好人家。
△如果一出生就是瘫痪，那么肯定当不了运动员。
△如果一出生就是哑巴，那么肯定当不了歌唱家。
△如果一出生就是聋子，那么肯定当不了演奏家。
△如果一出生就是天宦，那么肯定不能生孩子。
△如果一出生就是秃子，那么肯定不用梳子。
△如果一出生就是男人，那么肯定没有子宫。
△如果一出生就是女人，那么肯定没有阴茎。
有人说，这不是废话吗？错了，这是大实话，我们不能把自己的命运完全归结为后天条件，先天条件很重要，如果先天条件很好，再去考虑后天条件。
俗话说：“三岁看小，七岁看老。”这句话有一定的道理，幼儿时期是身心发展的重要时期。孩子的个性虽属雏型，但它对以后的心理发展却具有深远的影响。有人说：“树大自然直”，这种放任自流的思想不符合身心发展的客观规律。
什么叫三岁看小？因为小孩子在三岁之前基本没什么记忆力、理解力，所以我们看小孩子长大后能不能成才，主要是看他会不会经常提出问题。如果小孩子能够经常提出各种问题，那么这个小孩子的前途无量，反之，这个小孩子的脑子不爱活动，岂能委以大任？
什么叫七岁看老？因为小孩子在七岁以后就会出现记忆力、理解力，所以我们要暗中观察他的学习能力。如果他在七岁左右能够表现出很好的记忆力、理解力，那么这个小孩子的前途无量。反之，这个小孩子的智商不高，学习吃力，岂能委以大任？
所谓后天的条件，主要是人生活的社会环境。
有人说，出生在名人家庭的人命运好。错了名人只是当代名人，过期作废，无论他爷爷是托尔斯泰，还是达芬奇或是贝多芬他都不会白白得到人们的一分钱
有人说，出生在富贵家庭的人命运好。错了，富贵的得来必需有手段，如果他没有学会挣钱的手段，那么由富变贫的日子将使他痛不欲生。
有人说，出生在官宦家庭的人命运好。错了，自古以来官宦子弟未必能够当官，如果官场风云突变，那么官宦子弟沦为奴隶也是大有人在。
有人说，出生在明星家庭的人命运好。错了，人们只知道欣赏明星的演技高超，有趣风采、音容笑貌，谁去理睬明星的后代？
有人说，出生在城市家庭的人命运好。错了，城里人是失去土地的贫民，房无一间、地无一垄，一旦失业还不如农民有饭吃。
有人说，出生在知识分子家庭的人命运好。错了父母是知识分子，子女未必成才，更何况知识不断更新，父母未必教育出好子女。
有人说，出生在外国家庭的人命运好。错了，父母一方是外国人，子女是混血儿，其有利条件仅仅是通晓多国语言，除此之外，并没有其它优势，如果不从事翻译工作，那么处境未必很好。
有人说，出国留学的人命运好。错了。如果你在国内学不到秘方，那么出国留学更是学不到秘方，至于外国的学位，未必有中国的学位值钱。
有人说，出国定居的人命运好。错了，如果你在国内混不下去，那么出国定居也未必混得很好，许多华侨在国外的生存很艰苦，只不过回国以后打扮得非常风光。
有人说，国外有亲戚的人命运好。错了，由于外国提倡个人奋斗，鼓励小孩子自力更生，甚至让大学生勤工俭学，国外的亲戚怎么会平白无故给他寄生活费？
我们都生活在同一个社会环境中，可是人的命运却表现出很大的不同，这是由一系列主观条件和客观条件的不同造成的。其中，内因即主观条件是人的命运变化的根据，具有决定性，外因是通过内因发挥作用的。
所以说，不论是人类发展的实践，还是科学理论的分析，最终的结论就是一句话：“个人命运由个人把握”在相同的社会环境中，命运的各种悬殊是由个人决定的，其中的个人身体条件很重要。
小时候，父亲买来鸡、狗、猪，驴等四个动物的泥塑，说：“一个人长大了不能变成鸡，整天就知道吵闹；一个人长大了不能变成狗，整天就知道咬人；一个人长大了不能变成猪，整天就知道乱吃；一个人长大了不能变成驴，整天就知道转圈。”
我说：“爸，我是个人，长大了会变成鸡、狗、猪、驴吗？”
父亲说：“你只是有个人形，长大了不一定是个人。”
我说：“爸，我将来怎么才能是个人呢？”
父亲说：“你必需学习遵守养生之道，将来长大了才能是个人。不然的话，你就是披着人形的鸡、狗、猪、驴。”
一个人长大了会变成鸡、狗、猪、驴！这句话让我感到很可怕，也给我留下了深刻的印象，后来我上初中学习了进化论，才觉得父亲说得不对，一个人长大了根本不会变成鸡、狗、猪、驴。但是再长大，又觉得父亲说得很对，一个人长大了虽然披着人形但是其本质却可能是鸡、狗、猪、驴，这个原因就是从小不学习遵守作人的道理——养生之道。
是啊，许多人不知道怎么做人，我们提出养生之道，他们反对，请他们提出一个做人的方法，他们又提不出来。

现在绝大多数中国人每天“起得比鸡早，睡得比狗晚，吃得比猪差，干得比驴多。”即使如此，还是感到前途茫茫，不知路在何方；他们的生活还不如鸡、狗猪、驴，究其原因，是他们自己没有把自己当人。因此别人就把他们当成了鸡、狗、猪、驴。所以说我们应当学习遵守作人的道理——养生之道。
是明，我们干什么事，都要先学会做人，然后再去干，这是一条非常重要的原则。你看，许多人虽然外形是人，但无论是吃喝拉撇睡，还是心理状态，都不是做人的方法，他们就按照饲养鸡、狗、猪、驴的方法培养孩子。结果孩子长大之后还是鸡、狗、猪、驴。
习惯是很难改变的，俗话说：“三岁定八十”、“江山易改本性难移”。良好的生活习惯要从小养成，家长应当从孩子出生就培养他学会养生。
再说一个青少年自杀问题。
据统计，中国每年至少有25万人自杀，200万人自杀未遂。青少年人群是自杀的主要群体，也是15至34岁人群的首位死因。一个人的自杀会给亲朋好友带来巨大伤害，这种伤害涉及到情感、社会和经济诸多方面。
有人说，青少年自杀的原因主要在于他们所面对的社会压力比较大，而他们在学校和家庭都缺乏必要的挫折教育和心理素质教育，这就造成了他们的心理素质不高，面对压力缺乏相应的应对能力。
怎么防止自杀呢？有人说，要成立专门机构提供电话咨询，或进行专业干预，怎么干预呢？无非就是劝说。然而劝说未必管用。
△小孩子学习非常吃力，你能替他学习吗？
△小孩子经常受人欺负，你能当他保镖吗？
△年青人找不到配偶，你能当他的配偶吗？
△大学毕业却找不到工作，你能帮他找工作吗？
△想买房子却没钱，你能替他交钱吗？
△生病了没钱去医院，你能替他交钱吗？
△没能力赠养父母，你能替他当孝子吗？
△生了孩子却病危，你能帮他起死回生吗？
△小两口要离婚，你能让他们不离婚吗？
△投资股票赔本了，你能替他挽回吗？
可见成立专门机构提供电话咨询不能从根本上解决问题。
古人也有防止青少年自杀的办法，就是在青春期之前让小孩子充分地去玩。刘纯在《情欲百忌》里说的：“孩童以游戏为生。若制之则心死。故压制童心者死。”以及“小儿奋学，始于天癸至故启蒙过早者死。”意思是：小孩子的天性是玩，而自觉学习是从青春期以后开始的。
天下没有所谓的神童，有的只是偶然的鹦鹉学舌、录音机、摄像机。在应试教育的制度下，所谓的神童可以在十岁大学毕业，但是在创造发明方面却毫无建树，而我们人类需要的是不断创新。
应试教育是世界上最落后的教育方法，好似科举制度，我非常赞成学生不完成作业、考试作弊、及格即可。但是体育锻炼不可马虎，还要学会利用学校条件去搞创造发明。一个学校、一个老师、一个学生的优劣，不应该以学习成绩去判断，而应该以创造发明的多少去判定。
我有一个初中同学，门门考试100分，高中考上北大附中，后来又考上北京大学生物系，毕业留校当老师。然而他却在1988年自杀了，据说是因为领导刁难，没有让他考上副教授。听起来很可笑，但这确实是真的，原因在于他父母从小只督促他学习，他的童年完全没有乐趣。他从小就认为书本就是一切，根本不知道什么叫摆积木、什么叫弹弓子、什么叫飞机模型、什么叫克郎棋、什么叫扯子嗓子乱喊、什么叫折跟头。他好像一个小老头，天天看啊、背啊、写啊，功课自然很好，可惜最后竟自杀了。人生好像有个定数，小时候不玩，长大了一定要玩，不玩个痛快是不行的；小时候不读书，长大了一定要读书，不读个痛快是不行的。有些人颠倒了，就像新生儿白天睡觉，夜里不睡一样，他们小时候读书长大了玩乐。其实，小时候用功是白用功，只有到了青春期大脑才迅速发育。我这个初中同学小时候太用功，没有玩的机会，活得太辛苦。于是长大了就跑到火葬场玩火去了。
父亲总说：“小学是小托儿所，大学是大托儿所。”学生应该以玩为主，考试及格即可，玩什么？各种体育活动、舞蹈，不懂养生就要付出代价。
世界卫生组织对于健康提出了以下定义：“健康不但是身体没有残疾，还要有完整的生理、心理状态和社会适应力。具体地说，健康包括躯体、器官等生理方面的正常发育，也包括认识，情感、意志与人格特征以及社会适应等心理方面的正常发展，躯体健康和心理健康统一起来，才是完整的健康。”并且提出了以下十条健康标准：
△有足够充沛的精力，能从容不迫的应付日常生活和工作的压力。
△处事乐观，态度积极，乐于承担责任，不挑剔事务的巨细。
△善于休息，睡眠良好。
△应变力强，能适应环境的各种变化。
△能够抵抗一般性感冒和传染病。
△体重得当，身体均匀，站立时，头、肩、臂位置协调。
△眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎。
△牙齿清洁，无空洞，无痛感，牙龈颜色正常，无出血现象。
△头发有光泽，无头皮屑。
△肌肉、皮肤有弹性，走路感到轻松。
依据上述标准，世界卫生组织在全球的调查结果显示，真正符合健康定义、达到健康标准的人群只占5%，有约20%的人群是需要诊治的病人，而其余75%的人群是处于健康和患病之间的一种过渡状态，称之为亚健康状态。
有人说，我们不懂养生，生病了不能怨我们。错了，我们怎么会懂得杀人要偿命呢？我们怎么会懂得汽车能撞人呢？我们怎么会懂得上吊要死人呢？因为这是家长和老师告诉我们的。
过去的家长和老师告诉学生如何养生，学生就是学习养生才被称之为学生的。但是现在家长和老师自己都不知道如何养生，更不会告诉学生如何养生，因此现代学生可称之为学士（学死）。许多小孩子找我看病，我都要问一句；“你是学生还是学死？”
弄得小孩子一头雾水，更奇怪的是，我去一家托儿所给家长和老师讲养生，家长和老师却是一片反对声，认为不科学。哎，家长的现代科学迷信将断送这些无辜小孩子的前程，长此以往，中国将后继无人，一代不如一代，不必等八国联军再来，我们自己就会不战自乱。
不懂养生的人无法培养一个能够担当重任的后代，许多家族因此只能显赫一时，不能永远发光。这是一个很重要的问题，也是目前普遍存在的问题，因为确实有许多家长像制造伪劣假冒产品一样，在粗制滥造后代，现在小孩子的病太多了，中国人的后代质量令人堪忧。
据说，最令家长伤心的一句话就是孩子问：“谁让你生了我？”
这可能是孩子在被枪毙之前、在病死之前、在自杀之前，对家长说的怨恨之言，在文化大革命的时候，许多家庭出身不好的孩子埋怨家长也常说这样的话，值得深思的是，在改革开放之后，许多孩子因为家长很贫困，也经常把这句话挂在嘴边。
尽管这句话很令家长伤心。但是作为家长应当思考三个问题：
①我们为什么要生孩子？一般来说，我们生孩子的目的是为了养老送终，或者是为了继承祖业。当然也有的家长是希望孩子出人头地、光宗耀祖。但是如果孩子的负担过重，那么孩子就会发牢骚：“谁让你生了我？”
②我们有能力生孩子吗？我们不能认为自己有个生殖器就应当生孩子，而应当考虑有无把孩子培养成人的能力，尤其是有无培养经费。外国人的生育率很低，并不是外国人都是阳萎不育，而是许多外国人担心养不起孩子。因此如果家庭非常贫困，那么孩子就会问：“谁让你生了我？”
③我们能够把孩子培养好吗？如果家长不懂怎样生活，那么孩子就是个病号。尽管家长有钱治病。但是孩子也会问：“谁让你生了我？”
正是因为许多家长没有思考这三个问题。因此他们糊里糊涂生了孩子，又勉为其难地把孩子养大，结果这个孩子是个病号、乞丐、罪犯。

我们的后代不能再糊涂。
世界各国都不嫌自己的人口多，唯独中国嫌自己的人口太多。其实，中国不是人口太多，而是糊涂人太多。你看，日本的人口密度最大，在30万平方公里的国土之上，生活着一亿多人口；如果让中国达到日本的人口密度，那么在960万平方公里的国土之上，应当生活着三十二亿人口；然而中国只有十三亿人口就喊人口太多了，如果中国真的只有四亿人口，那么中国会富贵吗？不会！反而会更贫困，因为吃饭的人少了、买东西的人少了、看病的人少了，市场就要大萧条。
如果我们中国人的存在只是为了消费，国家资源很快就会贫瘠。我们要创造财富，如果我们都能创造财富，那么我们中国就不怕人口太多。
我们要改变一个人的命运，必须从小孩子做起，让小孩子成为一个有主见、会思考的聪明人。说实话，谁也不希望把自己的小孩子培养成大饭桶、穷大手，药罐子、小市民，我在这里要说的是，养生之道是一种培养贵族的办法，这个贵族不是指家庭富贵，而是精神贵族。
糊涂人不能养出好孩子。一个人糊里糊涂就不会生活得很好，同样的道理，糊里糊涂的人也不会养出好孩子。除了先天因素之外，孩子日后的一切都与我们的喂养有关，几乎所有的小孩子在刚生下来的时候，都是聪明可爱的，长大了变糊涂，实际是我们家长害了他。
比如，小孩子生下来之后，家长不去主动升提他的胃气，他在半年之后就会经常闹病；有病之后又家长使用有毒药物治疗，那么他就会病一场傻一场。因此，孩子学习不好，家长不要斥责孩子不争气。
又如，小孩子生下来之后，家长经常给他喂一些白糖、蜂蜜，他就具有高热量，高热量就会让他烦躁，那么他长大之后就容易发生神经质。因此，家长不要奇怪孩子脾气古怪。
再如，小孩子生下来之后，家长经常给他喂一些化学维生素，他就处于慢性中毒状态，他长大之后就会学习吃力。因此，家长不要埋怨白花钱请家教。

望子成龙的目标是什么？
我们的培养目标是让小孩子成为一个寿星、君子、自食其力的人，这就叫望子成龙。尤其是贵族家庭，对子女不要溺爱，而应严格要求。其中，让孩子学习养生之道是极其重要的，物质决定意识，孩子的许多不良行为与摄入不良物质有直接关系。
如果说20多岁的年青人是什么都不信的人，那么生了孩子之后，他们才知道生活有点儿难；小孩子生病了，他们才知道求医的困惑，才知道不生病的重要。有人说，我们这半辈子已经过的糊里糊涂，小孩子再也不能这么活。是啊，这句话听起来有点儿辛酸，但说明一些家长已经意识到给小孩子找条正确活路极其重要。
从出生到长大，培养孩子要采取30个步骤。
有些家长迷信所谓的胎教，其实胎教是现代迷信，对小孩子的成长毫无意义。因为胎儿在母亲体内一直处于深度睡眠之中，丝毫听不见任何音乐或劝告，即使医生在用B超检查胎儿的时候突然放鞭炮，响声能够把医生吓一跳，胎儿也纹丝不动。再说，那么多母亲施行胎教，却没有产生多少神童。因此，要想培养出一个好孩子，从出生到长大要采取30个步骤。

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