（14）是否预习，拉开距离

时间：2022-04-04 20:56:18 来源：[!--befrom--] 作者：[!--writer--]

课前预习是小孩子将来能否轻松学习的关键，课前预习就是提前学习课本知识，然后带着问题去听课。如果不带着问题听课，那么小孩子听课像听天书一样，听不懂，也不会注意听讲，时间长了小孩子就会讨厌上学。
课前预习的时候，起先家长要给孩子讲解，然后让孩子给家长讲解，等待孩子养成习惯了家长就不要管了。这一阶段是孩子人生最关键的时期，如果家长不下功夫，孩子今后很难学习。
小时候，父亲要求我在寒假、暑假学习下一学期的教科书。不要求学会，只是在不懂的地方做个记号。开学以后，每晚把第二天老师要讲的内容再提前看一下，这样第二天我就带着问题去听课了。有时我没有问题，就给老师提问题。比如，物理老师说：“超声波能够一分钟让水沸腾而烧开。因此开水的温度不必是摄氏100度。”我举手提问：“老师，如果水沸腾就是烧开，那么大海的浪花就是开水？老师，您问一问科学院吧，是不是咱们的教材印错了。”
又如，生物老师说：“苏联科学家罗波斯卡娅把水螅磨碎之后，碎渣又自己合成了水螅。”我举手提问：“老师，到现在没听说单细胞植物细菌被杀死以后又自己合成细菌，怎么多细胞动物水螅有如此功能？老师，您问一问科学院吧，是不是咱们的教材印错了？“
再如，政治老师说：“朝鲜科学家金凤汉发现了经络小体和经络小结，轰动了全世界！”我举手提问：“老师，经络现象是中医发现的，几千年都没有发现经络小体和经络小结，怎么让外国人发现了？老师，您问一问科学院吧，是不是咱们的教材印错了？"
过去我们的教材经常印错，现在的教材依然频频印错。假如我们没有预习能力只听老师讲课而没有独立思考的时间，那么我们就不会怀疑课本正确与否，也就没有思考和创造能力，毕业以后依然是个糊涂虫。

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