（16）小儿学习，不可强逼

时间：2022-04-04 20:58:11 来源：[!--befrom--] 作者：[!--writer--]

有些家长要求孩子考大学，谁也不希望自己的孩子长大之后是个穷人或罪犯。但是家长过高的要求，反而把有些孩子逼成抑郁症、逼成自杀、逼成流氓妓女。因此，家长要把小孩子的健康摆在第一位，把品德摆在第二位，把学习摆在第三位，不要强迫小孩子学习钢琴，小提琴、绘画，不要强迫小孩子功课好，不要强迫小孩子去国外留学，只要求小孩子学会一门手艺，能够自己养活自己就行了。家长不能指望小孩子长大了成为自己的摇钱树，不错，社会竞争很残酷。然而只要小孩子身体好，总有机会，让他将来自食其力就不错了。如果某些家长一意孤行，那就是搬起石头砸自己的脚而自绝门户。
小孩子的学习不要弄得很紧张，尤其不要因为写作业而不睡觉，我上高中的时候，晚自习到了晚九点就自动结束。作业完不成没关系，为什么呢？因为你把功课理解了，考试的时候就可以现场发挥。但是如果你平常很劳累，那么考试的时候就会糊里糊涂。我们常常见到，一个学生的作业完成的很好。但是一考试就懵了结果不及格。因此一定要身体好，才能在考试的时候考出好成绩。老师说：“刘弘章平常完不成作业，可是考试不错。这小子有点儿小聪明。”是的，老师和我都是追求考试成绩，达标就是了。
家长不要给小孩子增加负担，我认识的一位家长很可笑，他认为电影明星能够挣大钱，希望自己的女儿成为电影明星。于是他不惜血本培养女儿学习舞蹈，钢琴、唱歌。但是他的女儿趁家长不注意，喝滴滴畏自杀了。事后，他得了精神病，逢人就说：“我怎么没看出来她要喝滴滴畏呢？”
无论从社会保障、家庭经济或天伦之乐来看，抚养儿女的最终目的是为了养老，那种为了国家而抚养儿女的高调纯属无稽之谈。任何国家都不能妥善解决全部老人赡养的问题，最终还是依靠儿女赡养老人。因此，家长要从小培养小孩子的品德。培养小孩子品德的最好办法是让他有宗教信仰，我们可以经常带孩子去宗教场所，耳闻目濡高雅神圣、祥和欢愉的气氛，在静穆的祈祷中让他安静下来，感受自己的渺小，挫一挫他初生牛犊不怕虎的狂妄，从而学会尊敬老人、帮助老人、伺候老人。如果我们不尊重孩子的意愿，总是按照自己的意志培养他们，那么小孩子就会怀恨在心，到头来让我们叫苦不迭。
实际上，小孩子读书学习是为了继承前人的经验，不是自己的经验。现代许多工作只需中学毕业就能胜任，有些大学生的头脑装满了教条主义，反而不如中学生能够创造发明。因此，家长不要认为小孩子只有多念书才有出路。其实，学历与能力不能相提并论，即使头上戴着院士、博士、专家等冠冕堂皇的大帽子，也往往是盛名之下、其实难符。
在中国人的头脑中，固守着盲目尊崇学历、职称的人才价值观，学历高就是人才的思潮遍地流行。比如，上海的人才引进计划曾提出，只引进本科以上学历的人才。按此标准，比尔，盖茨来到上海也不算人才，即使他创造了著名的微软公司，也不是人才。为什么？因为他大学没有上完。又如，著名桥梁专家林元培在上海设计了杨浦、南浦、徐浦、卢浦4座大桥，成为上海的代表性建筑。但是按照上海的人才标准，他也不算人才，因为他只是中专毕业。再如，温州民营企业家有学历、职称的不到三成，却创造了大量的社会财富，提供大量的就业机会，为社会做出了巨大的贡献。但是如果按照上海的人才标准，这些企业家肯定不算人才。
在中国现行的人才标准下，人们想的不是拼成绩、比贡献，而是拼学历、比职称。于是假文凭泛滥成灾，人们把学历等同于人才，无学历则不是人才，导致了文凭商品化，少数不法分子在重点大学门前大量兜售各种假文凭，一些有真才实学的人被迫去买假文凭，一些高校大量举办研究生班，降低标准批量授予很多有地位的官员以硕士头衔，个别官员或企业家没有严格考试、没有撰写论文，却获得了博士学位。
这种社会风气使得小孩子爱睡懒觉、逃课、上网、打工、谈恋爱，就是不肯认真读书，临到考试，他们便去作弊，作弊固然不对。但是侧面说明了教材无用。我非常同情这些学生，建议老师也不要难为这些学生，因为师生都知道，这不过是文字游戏罢了。
父亲说：“小学是小托儿所，大学是大托儿所，小孩子没地方玩，可不就是上学呗。”一个“玩”字，从5岁念私塾开始，直至大学毕业，贯穿了我19年的学校生活，在古希腊文中。”学校”的含义就是托儿所，上大学是为学习基本原理，不能学到秘方，何必认真呢？
在国际交往中，外国人更看重能力，日内瓦世界经济论坛在几年前发布的一份报告显示，在48个国家中，中国的人才素质排行在第40位。可见，中国的人才素质与世界的差距是很大的，高分数并没有产生高素质，因此我们的家长要培养小孩子的能力而不要看重学历。小孩子不必非要上大学，念中专学习一些基础知识和一技之长也很好。

必需培养某种爱好，才能防止小孩子自杀。我们要防止小孩子贪玩胡闹。但是必需让小孩子有一种有益的爱好，这个爱好保持终身，甚至成为他的第二职业，否则小孩子容易因生活枯燥而自杀。为什么许多小学生自杀？为什么许多中学生自杀？为什么许多大学生自杀？为什么许多硕士、博士自杀？因为他们感到生活枯燥，觉得人生没有乐趣。
有人说，生活要有快节奏。错了，生活要有慢节奏！是的，生活要有乐趣，不能只是学习、学习、再学习，也不能只是工作，再工作，因为人不是机器。
有人说，玩物丧志。错了，不是全力以赴地去玩就不叫玩物丧志。有人说，小孩子不应当把精力消耗在无用功上。错了，如果你逼着小孩子学习，那么他就会玩铅笔、乱画画、做一些小动作反而不学习，甚至产生逆反心理，不如索性让他玩个痛快。
实际上，有爱好的小孩子极少自杀，因为他舍不得心爱之物。比如，清朝被推翻之后，一些遗老遗少没有因为失去了富贵而自杀，他们寄情于自己的爱好，如画画、写毛笔字，养花，养宠物等，在此基础上，他们自谋职业而得以生存。
又如，新中国成立之后，一些地主、资本家没有因为失去了土地、工厂而自杀，他们寄情于自己的爱好，如拉胡琴、弹钢琴、弹琵笆、画画、写毛笔字、养花、养宠物、织毛衣、做衣服、做家具、逛大街、逛公园、商场等。在此基础上，他们自食其力而得以生存。
再如，在文化大革命当中，一些民主人士没有因为被抄家批斗而自杀，他们寄情于自己的爱好，如画画、写毛笔字、养花、养宠物、织毛衣、做衣服等，在此基础上，他们忘掉处境的悲惨而得以生存。
有爱好的人才会热爱生活，我们宁愿让小孩子热爱生活，也不要让他感到生活是受罪。那么，应当让小孩子爱好什么呢？要有动手动脚的爱好。例如，拉胡琴、弹钢琴、弹琵笆、画画，写毛笔字、做模型、刻字、养花、养宠物、织毛衣、做衣服、做家具，修电器，逛大街、逛公园、逛商场、集邮、搜集古董等。
有人说，爱好买衣服、买首饰，买书、看电影、看裸体图片、看戏等，算不算爱好？我说，这些东西纯属消费，而且不能动手动脚，对于开发智力不利。
有人说，你爱好什么？告诉你，我爱好拆东西，小自手表、中自仪器、大自房屋，我都爱拆，我拆不了，就看别人拆，一看就是半天，让我高兴不得了。有一次，我看人家修理汽车，就不走了，蹲下去看。修理工以为我是车主，一边拆，一边说毛病不小，让我决定是否换零件，我当然一口答应。于是汽车被大拆大换，让我看个过瘾，后来真车主来了，却大发雷霆，把我大骂一通。如果几天不让我拆东西，我就心里难受。有人说，这叫什么爱好？是啊，这个爱好是从小养成的，如果我讨厌拆东西了，那么我就要死了。
有人说，培养小孩子这些爱好有什么目的呢？没有什么具体目的，只是让他热爱生活，让他感到生活的乐趣，不会自杀。有人说，培养小孩子这些爱好很难。是的，如果家长没有任何爱好，那么培养小孩子就很难。据说，世界上每40秒钟就有一个人自杀。青少年的自杀率逐年增多，已经成为青少年死亡的第一位原因。为此，世界卫生组织提出了世界预防自杀日，中国的高等院校开设了预防自杀课，还成立了自杀快速反应队，然而自杀现象现象并没有减少。
据统计，中国的自杀是第五死因，占全部死亡人数的3.6%以上，在15岁至34岁的人群中，自杀是首位死因，中国每年有25万-28万人死于自杀，平均每天约有750人。此外，每年还有200万人自杀未遂，这意味着每天至少有5000人想以自杀结束生命，一个人自杀身亡，常常会给家人、朋友带来巨大的内心冲击和生活巨变，内疚、自责和羞耻感成为他们漫长人生路途的心理包袱，家庭之外，自杀造成的这么多人提前死亡或伤害，还意味着更多劳动力的丧失，大量的医疗资源的耗费。
为什么要自杀呢？许多人认为不是思想问题，而是一种行为障碍的心理疾病，罪魁祸首是抑郁症。在所有自杀者当中，有63%的人患有抑郁症。除了抑郁症之外，自杀者往往与家庭矛盾、婚姻危机、失恋、人际关系问题、失业、经济损失、学业或事业受挫等有关。一些难治的疾病往往对患者构成很大的心理压力，如癌症、艾滋病等，患者为摆脱痛苦而选择了自杀。
但根本问题，还是自杀者感到生活的枯燥无味。因此从小培养小孩子的爱好非常必要。当然这些爱好不能误了正事。

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